着手机对植物拍照，偶尔低头写字，围在一起讨论什么东西。
走近些，只见学生群里立着一位教授，身着黑色外套，行头很适合外出，手里握着一卷纸和一支笔。
他便走边讲：“野外植物观察笔记需要的要素包括，时间，地点，包括当地地形，温度，天气。”
“看植物和学中医差不多，望闻问切。望，就是观察，可以借用相机捕捉植物各个器官的不同形态。闻一闻它的气味，是香的，还是有些刺鼻？摸摸叶片，上面有没有绒毛或者细刺。至于问……可以问问它，做一棵不用上早八的大树是不是很爽。”
大学生们笑了起来，几个大胆的高中孩子们也凑过去，听得津津有味。
学校里大多数植物都挂了牌子，上面写着种类和特征。
一个学生指着大树根部的齿状叶片问：“教授，这个是什么草？经常看到类似的。”
教授说：“这是一种蕨类植物。它们不会开花结果，而是通过孢子繁殖，你翻开它们的叶片，背面有许多小斑点，那就是它们的孢子。”
许多学生围上来看，时章笑着提醒了一句：“有密集恐惧症的悠着点儿看。”
宋拂之没想到真能让他们碰上时章。
时教授讲课的时候很耐心，娓娓道来，各种植物在他的描述都像好朋友一样，他只是把自己的朋友介绍给你。
宋拂之从没看过时章工作时的样子，这是头一次。
很专业，很认真。懂很多，却不卖弄，有问必答，这样的男人很有魅力。
老周把自己班上的孩子拉回来：“别凑热闹，打扰哥哥姐姐们上课。”
吴主任摆手：“哎没事儿，我问问时教授，正好介绍认识认识。”
“时教授！”
吴主任高高地挥了下手：“上实践课呢？”
时章喊了声“吴主任”，淡淡扫过后面稚气未脱的高中生们，接着目光落到宋拂之身上，愣了愣。
两人对视几秒，宋拂之看到时章眼中的惊讶转瞬即逝，接着蒙上一层说不清的情绪。
“这是附中的学生们，来我们学校参观来了，方不方便让他们也听听？不打扰的话。”吴主任问。
时章从宋拂之身上收回目光，“嗯”了一声：“这门通识课，讲生活中的植物学，今天带他们出来认认学校里的植物，小同学们也都能听。”
吴主任笑逐颜开，立刻看看高中的老师们：“那我很快介绍一下。”
“这位是时章，时教授，在咱们植物学这块儿贡献了很多科研成果，在好几篇知名期刊上都发了论文，国际有名。”
这是正正经经的科研大佬，指不定十几年后这位就要拿诺贝尔了，老周和年级主任忙迎上去，殷切地和时章握手，嘴上说着“太厉害了”，“您好您好”，“有幸见到这么重量级的学者”。
“真不是，和学者们比，我懂得太
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