可以自由组合。
说完，他将手里的资料分发到每个同学手里。
没几分钟，教室里开始想起拖动桌椅的声音，有成对的学生自发将桌子挪到了一起。
不时有同学推着课桌从白茯苓桌前身后经过，白茯苓低头看着成绩单，陷入茫然。
成绩单上，她是最后一名……
对比倒数第二名的各科成绩，白茯苓每一课都差了他一大截，这差距，差点让她不禁怀疑自己到底走了什么万年大运才被选进来。
就算是对于第二名来说，白茯苓也是全科都是短板。
根本谈不上和人长短互补。
成绩没优势，她也没好意思主动去联系别人，想着等大家全都选完同桌了，她再和剩下的人凑一凑。
陈明悠哉悠哉在讲台上坐着，对于全班同学的成绩，他不用看资料都了如指掌。
看着一对对早在心里被判断为长短互补的学生坐在一起，他露出赞赏的神色。这种拔尖班学生，有时候比他这个当老师的都清楚，什么叫强强联合。
很快，他想起成绩单上毫不起眼的一个女生。
刚刚进班的白茯苓。
皱了皱眉，陈明回忆起班上那些没有短板的学生，视线在底下缓缓扫过一圈，点了几个名字：“陈晓松、吴悦、戴横。”
被他点到的同学全是还没来得及组好同桌的。
也基本上是班上的前十名。
“你们商量个人出来，接收一下白茯苓。”
教室里，正在挪桌椅的，搭讪未来同桌的，都纷纷停下了动作，朝被陈明提到的几个人看来。
陈明在班上风评一直不错，这还是他第一次，干涉大家选同桌的自由，为人专门指定同桌。
但是没有谁愿意牺牲自己宝贵的学习时间，去帮助一个全科短板的陌生人。
话题中心，陈晓松、吴悦、戴横三人不免有些不满。
陈明却没有注意，安排完白茯苓的事儿后，出门接了个电话。
几分钟后，他再次跨进教室，便见自己安排给白茯苓的三个人全都各自组好了同桌，白茯苓仍然一个人坐在位置上。
小姑娘脑袋沮丧地垂着，正翻开语文课本在看。
周围同学来来往往推着桌椅的景象，仿佛和她毫不相干，形成泾渭分明的两个世界。
陈明看着这一幕，怒气上涌，问道：“你们就是这么友爱同学的？”
全班安静。
陈明眼神在之前那三个人之间来回看，最后没忍心点他们的名，叹了口气，语重心长：
“让你们自由组合、长短版互补，是希望你们同学之间懂得合作共赢的道理。但现在这种无利不起早的做法，是不是有失妥当呢？”
“未来，你们都有可能去到一个新环境的时候……到时候，也还得仰仗优秀的人大方指点。”
陈明说着，失望地摇头，但也不再强行要求他们换回来，转而安慰白茯苓说：
“白茯苓同学，事
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